Eis as respostas às perguntas colocadas:
Problema?
Descobrir de que forma o público interage com o jogo que está a ser desenvolvido (teste de produto).
Metodologia normalmente utilizada?
Utilização de grupos de controlo com regras bastante restritas, num ambiente controlado, em condições semelhantes para todos.
Problema nessa metodologia?
A criação de um ambiente artificial gera resultados artificiais. A interacção com outros utilizadores, involuntariamente, pode condicionar as respostas dadas ao entrevistador. Interagir com o software num ambiente estranho pode constranger o utilizador.
Nova abordagem metodológica?
A nova abordagem metodológica permite aferir alguns parâmetros com maior grau de realismo: um ambiente mais familiar torna a interacção mais confortável, a capacidade de monitorização e feedback, em simultâneo com a experiência, proporciona uma recolha de dados mais rica e espontânea. Esta abordagem não está isenta de interferência exteriores ao espaço do jogador, como, por exemplo, o uso do telemóvel. O excesso de informação obtida pode tornar-se problemático, devido à dificuldade de tratamento. Os custos, naturalmente, também são mais elevados que a abordagem metodológica tradicional.
Realizado por:
Carla Manuel Nº47077
Hugo Monteiro Nº46935
Nuno Veloso Nº14895
Paulo Valbom Nº42687
-Entre o emprego e o mestrado, ando atolado em trabalho. Mal tenho tempo para descansar.
-Se pensares bem no assunto, as coisas podiam ser bastante piores. Segundo Leibniz, vivemos no melhor do mundos possíveis, por isso, não te queixes.
-E se te fosses encher de moscas?
Outra fonte informal, que poderá ser útil para extrair ideias sobre problemas e problemáticas, é o site do TED (Technology, Entertainment, Design), cujo lema é Ideas Worth Spreading.
As conferências TED reúnem algumas das maiores autoridades mundiais nas mais diversas áreas, nas quais cada um dos oradores apresenta um tema à sua escolha durante cerca de 20 minutos.
Em baixo estão os links para temas que poderão interessar a uma boa parte dos alunos do mestrado:
Criatividade: http://www.ted.com/themes/the_creative_s
Colaboração: http://www.ted.com/themes/the_rise_of_co
Aprendizagem: http://www.ted.com/themes/how_we_learn.h
Tecnologia: http://www.ted.com/themes/technology_his
A lista com todos os temas pode ser vista aqui: http://www.ted.com/themes/list/page/1
E acabo com um vídeo que me impressionou particularmente:
Para quem vai realizar trabalhos relacionados com Motion Graphics, gostaria aqui de dar a conhecer um dos "novos mediadores" que poderá vir a ser estudado por mim: Jonathan Jarvis.
Aparentemente, está a trabalhar, actualmente, para o Google's Crative Lab.
Eis um dos seus vídeos mais conhecidos, que alguns de vós já deverá conhecer:
The Crisis of Credit Visualized from Jonathan Jarvis on Vimeo.
Também será interessante ver um vídeo que desenvolveu acerca do design e o papel dos "novos mediadores":
The New Mediators from Jonathan Jarvis on Vimeo.
Alguns tópicos sobre a minha dissertação:
Dentro das áreas do conhecimento pelo qual demonstro curiosidade, a Educação e as técnicas de ensino despertam-me especial fascínio. A influência que a aprendizagem, formal ou informal, exerce no futuro das pessoas torna-a um dos mais importantes factores da existência humana, visto que pode potenciar ou inibir a quantidade e qualidade dos objectivos alcançados por cada um.
Quais os factores técnicos a ter em conta quando se pretende transmitir um conteúdo educativo, através de suporte audiovisual, recorrendo a Motion Graphics?
-Ensino através de Motion Graphics;
-Ensino, Audiovisual e Motion Graphics;
-Motion Graphics como ferramenta de ensino: um estudo de boas práticas.
-Contactar alguns especialistas nas diversas matérias que estejam disponíveis para ajudar;
-Conseguir um enquadramento teórico bem fundamentado.
-Tentar não perder a linha de raciocínio envolvendo em demasiados assuntos simultaneamente.
-Criar um video que explique as boas e más práticas estudadas.
Procura-se especialista para extrair juízo da boca.
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